Schulbegleitung

 
 
Schulbegleiter*innen unterstützen Kinder und Jugendliche, die bei der Bewältigung des Schulalltags und der Integration in die Schulgemeinschaft von einer körperlichen oder seelischen Behinderung bedroht oder betroffen sind. Der besondere Förderbedarf zeigt sich im sozialen, emotionalen, psychomotorischen und psychosomatischen Bereich sowie im Lern- und Arbeitsverhalten.
 
Schulbegleiter*innen ermöglichen die Teilhabe am Unterricht und sorgen somit für Inklusion. Defiziten im pflegerischen, motorischen, sozialen, emotionalen und kommunikativen Bereich kann so begegnet werden. Die Maßnahme soll eine Beschulung im jeweiligen Umfeld ermöglichen. Sie entspricht aber nicht dem Aufgabenbereich einer Zweitlehrkraft Umfang nd Ziele der Schulbegleitung orientieren sich grundsätzlich am Bedarf der jungen Menschen. Schwerpunkte sind Steigerung der Aufmerksamkeitsfähigkeit, Stärkung von Sozialverhalten, Sozialkontakten und Selbstkontrolle sowie Unterstützung bei Aufgaben, die alleine nicht bewältigt werden können. Außerdem geben wir Hilfestellung in der Kommunikation zwischen Lehrkraft und Mitschüler*innen sowie im Umgang mit Aggressionen und Ängsten.
 
Auch einzelpflegerische Tätigkeiten sind möglich. Grundlagen einer gelingenden Schulbegleitung sind ein gezielter Beziehungsaufbau durch den/die* Schulbegleiter*in und ein intensiver Austausch zwischen Schüler*innen, Lehrkräften und Eltern.